师生们结合皮影戏的表演形式和特点，设计了一系列富有创意的康复作业活动。这些活动旨在通过皮影戏的表演元素，提高患者的动手能力、注意力和协调能力，从而达到康复治疗的目的。在康复作业治疗过程中，患者们不仅可以通过模仿皮影人物的动作进行肢体功能的恢复训练，还能通过亲身参与皮影戏的表演实践，增进对中国传统文化的了解，提高自身的文化素养与审美情趣。这种寓教于乐的方式，不仅让患者在轻松愉快的氛围中完成了康复训练，还让他们对泰山皮影戏这一非物质文化遗产有了更深入的了解和认识。

表演结束后，专业人士还为师生们带来了详细的讲解。他们详细介绍了泰山皮影的历史渊源、制作工艺、表演技巧等方面的知识，使师生们对这一古老艺术形式有了更为深刻的认识。在解说过程中，师生们反响热烈，纷纷提出疑问，而专业人士则一一耐心回应，现场洋溢着活跃而和谐的气氛。孟宪国和肖倩倩，就OT国际专业认证中作业治疗与皮影艺术的结合、未来康复教育与皮影传统文化的结合、皮影表演在治疗儿童自闭症和精神类疾病中的特殊功效等议题，与范维国先生和专注于特殊儿童教育的夏小英女士展开了富有启发性的深度对话，讨论热烈且充满创意。

此次泰山皮影戏与康复作业治疗的结合，不仅是一次有益的尝试，更是传统文化与现代医学理念的碰撞与融合。相信在不久的将来，这种创新性的融合模式将会获得更为广泛的认可与应用，为更多的人们带来健康和文化的双重滋养。学院教师团队表示，学院将持续举办丰富多彩的皮影相关传统文化活动，旨在通过实践体验，激发员工对传统文化的热爱与传承意识，并不断探索传统文化在康复治疗领域的创新应用，为中华优秀传统文化的传承与发展贡献自己的一份力量。